选专业不迷茫，重庆机械技师学院为你导航①机电工程系

专业有何特色？专业就业前景如何？……专业选择不迷茫，重庆机械技师学院为你导航。

作为重庆中等教育的一面旗帜，重庆机械技师学院始终秉持“精于工·匠于心·品于行”的校训，建校70余年，教师队伍建设取得长足进步，办学模式不断创新，招生规模和毕业生就业率均迈上了新台阶，累计为社会培养和输送了10万余名技能人才。

当前，重庆机械技师学院招生工作正在进行，为想要通过技能成才的年轻人提供了一条可行路径。为此，重庆机械技师学院对校内各特色专业进行解读，为报读学生提供帮助，今天就让我们走进重庆机械技师学院机电工程系。

（文/孟锐）

重庆最憋屈的大学——渝州大学已经拆了，据说地皮卖给了重庆一中

重庆，这座山城，以其独特的地理环境和丰富的历史文化而闻名。在这座城市的沙坪坝区井口镇，有一处地方，曾是无数学子心中的美好记忆——渝州大学。这所大学的名字，来源于重庆的古称“渝州”，这个名字不仅承载着重庆的历史，也蕴含着对这座城市深厚情感的致敬。

歌乐山，这座位于嘉陵江河畔的山脉，以其秀丽的自然风光和丰富的文化底蕴，成为了重庆的一张名片。而渝州大学就坐落在这座山脚下，与嘉陵江的碧波和歌乐山的青翠相映成趣。这里不仅是学子们求学的地方，更是他们青春岁月的见证。

走进渝州大学，首先映入眼帘的是那座标志性的校门，它以古朴典雅的风格，迎接着每一位踏入校园的学子。校园内，绿树成荫，花草丛生，四季更替，景色各异。春天，樱花盛开，校园内一片粉红色的花海；夏天，绿树成荫，为学子们提供一片清凉；秋天，银杏叶黄，校园内铺满了金色的地毯；冬天，虽然寒冷，但校园内依然生机勃勃。

渝州大学的建筑，融合了现代与传统的元素，既有现代化的教学大楼，也有古色古香的图书馆。这些建筑不仅为学子们提供了良好的学习环境，也成为了校园内一道亮丽的风景线。图书馆内藏书丰富，是学子们汲取知识的宝库。而教学楼内，先进的教学设施和专业的教师队伍，为学子们提供了优质的教育资源。

在渝州大学，学术氛围浓厚，各类学术讲座和研讨会定期举行，吸引了众多学者和专家。学子们在这里不仅能够接受系统的教育，还能够接触到最前沿的学术动态，拓宽视野，增长见识。

除了学术活动，渝州大学还注重培养学生的综合素质。校园内，各类社团活动丰富多彩，从文学艺术到体育运动，从志愿服务到科技创新，学子们可以根据自己的兴趣选择参与。这些活动不仅丰富了学子们的课余生活，也锻炼了他们的组织协调能力和团队合作精神。

渝州大学，这所位于歌乐山脚下的学府，以其优美的环境、丰富的学术资源和活跃的校园文化，成为了重庆学子心中的美好记忆。这里，不仅是知识的殿堂，更是青春的舞台，每一位学子在这里都能找到属于自己的位置，绽放属于自己的光彩。

在重庆沙坪坝区井口镇，嘉陵江河畔的歌乐山脚下，曾经矗立着一所历史悠久、名声显赫的学府——渝州大学。这所大学不仅承载着无数学子的青春记忆，也是重庆教育史上的一块瑰宝。然而，随着教育体制的改革和调整，渝州大学经历了合并，失去了它的独立身份，逐渐淡出了人们的视线。废弃近十年后，这所大学再次面临变革。

校门的拆除标志着一个时代的结束，也预示着新篇章的开始。曾经的校门，见证了无数学子的来来往往，如今却只能在照片中回忆它的模样。拆除校门的同时，校园的其他部分也正在进行紧张的施工。重庆一中，这所同样具有悠久历史和深厚文化底蕴的中学，购买了渝州大学的校园，计划将其改建为自己的分校区。

这一举措，无疑是对渝州大学历史的一种延续，也是对教育资源的一种重新整合和利用。重庆一中作为重庆市的重点中学，有着优秀的师资力量和教育资源。将渝州大学的校园改建为分校区，不仅可以为更多的学生提供高质量的教育，也能够使这片土地继续发挥其教育功能。

施工中的校园，机器轰鸣，工人们忙碌的身影穿梭其间。虽然曾经的教学楼、图书馆等建筑已经不复存在，但新的教学楼、实验室、体育场等设施正在拔地而起。这些现代化的建筑，将为学生提供更加舒适和先进的学习环境。

改建过程中，重庆一中也充分考虑了校园的历史和文化价值。在保留部分原有建筑的基础上，对校园进行了重新规划和设计，力求在传承历史的同时，融入现代教育理念。新的校园，将融合渝州大学的历史底蕴和重庆一中的现代气息，成为一所具有独特魅力的学校。

对于曾经在渝州大学求学的学子来说，虽然校园已经发生了翻天覆地的变化，但他们对母校的怀念和情感依然深厚。每当他们回到这片土地，看到曾经熟悉的校门、教学楼、图书馆等建筑已经不复存在，心中难免会有一丝失落和不舍。但当他们看到新的校园正在崛起，感受到这里依然充满活力和希望，心中也会充满期待和憧憬。

渝州大学的历史和名气，虽然已经随着时间的流逝而逐渐淡去，但它的精神和文化依然在这片土地上传承和发扬。重庆一中将其改建为分校区，不仅是对教育资源的合理利用，更是对历史的尊重和对未来的期许。这所曾经有历史和名气的大学，虽然失去了独立身份，但在新的变革中，它将以另一种形式继续存在，继续影响着一代又一代的学生。

重庆，这座历史与现代交织的城市，见证了无数变迁与发展。在这座城市的一角，有一所学府，它的发展历程如同重庆这座城市一样，经历了多次的合并与更名，最终成就了今天的渝州大学理工学院。

一切始于1952年，那时，重庆机电工业学校在新中国成立之初的浪潮中诞生。这所学校的成立，是为了响应国家工业化的号召，培养急需的工程技术人才。学校虽小，但志向远大，它承载着重庆乃至整个西南地区工业化的梦想与希望。

随着时间的推移，重庆机电工业学校逐渐发展壮大，它的教育理念和教学质量得到了广泛认可。为了进一步扩大规模和提升教学水平，学校开始与周边地区的同类学校进行合并。其中，与成都机器工业学校的合并，是一次重要的发展机遇。两校的合并，不仅整合了教育资源，也拓宽了学术视野，为学校的发展注入了新的活力。

合并后的学校更名为重庆第二机械制造工业学校，这一名称反映了学校在机械制造领域的专业定位和教育方向。学校在这一时期，不断加强与工业界的联系，深化产学研合作，为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道。

经过多年的发展和积累，重庆第二机械制造工业学校逐渐形成了自己的教育特色和优势学科。在国家高等教育改革的大背景下，学校迎来了新的发展机遇。经过一系列的筹备和努力，学校最终升格为渝州大学理工学院，成为一所综合性大学的组成部分。

渝州大学理工学院的成立，标志着学校进入了一个新的发展阶段。学院在保持原有机械制造等优势学科的基础上，不断拓展新的学科领域，如电子信息、自动化、材料科学等，形成了多学科交叉融合的教育模式。学院注重理论与实践相结合，强化学生的创新能力和实践技能，培养了一大批高素质工程技术人才。

学院的教师队伍也日益壮大，聚集了一批在各自领域有着深厚造诣的专家学者。他们在教学和科研上都有着卓越的表现，为学院的发展做出了重要贡献。学院还积极与国内外知名高校和研究机构建立合作关系，开展学术交流和科研合作，提升了学院的学术影响力和国际知名度。

从重庆机电工业学校到渝州大学理工学院，这所学府的发展历程，是重庆乃至中国高等教育发展的一个缩影。它见证了一个时代的变迁，承载了一代又一代人的梦想与追求。在未来的发展中，渝州大学理工学院将继续秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，为培养更多优秀的工程技术人才，为国家的科技进步和社会发展做出更大的贡献。

在渝州大学理工学院的校园内，有一批特殊的建筑，它们是50年代苏联援建的苏式红砖房。这些建筑不仅承载着历史的厚重，也展现了那个时代特有的韵味和风格，成为校园中不可或缺的文化遗产。

这些苏式红砖房，以其独特的建筑风格和精致的设计，成为了校园的一道亮丽风景线。红砖的外墙，经过岁月的洗礼，依然保持着鲜艳的色彩和良好的状态。这些建筑的屋顶多为斜坡式，覆盖着传统的瓦片，与红砖墙面相得益彰，展现出一种稳重而又不失活泼的美感。

走进这些教学楼和办公楼，你会发现内部空间宽敞明亮，布局合理。高高的天花板和大窗户，保证了室内的采光和通风。墙壁上装饰着精美的石膏线和壁画，细节之处透露出设计师的匠心独运。这些建筑的内部装饰，同样体现了50年代的设计风格，简洁而不失优雅，实用而充满艺术气息。

这些苏式红砖房不仅是校园的建筑遗产，更是一段历史的见证。它们见证了那个时代中苏两国的友好合作，也见证了中国高等教育的发展和进步。在那个特殊的历史时期，这些建筑的建成，不仅为学校的教学和科研工作提供了良好的环境，也为师生们提供了一个充满艺术氛围的学习空间。

随着时间的推移，这些苏式红砖房依然矗立在校园中，成为校园文化的重要组成部分。学校对这些建筑进行了精心的保护和维护，使其在保持原有风貌的同时，也能适应现代教育的需求。在这些建筑中，依然可以看到师生们忙碌的身影，听到朗朗的读书声和激烈的讨论声。

这些苏式红砖房，不仅是校园的一道风景，更是师生们情感的寄托。许多校友在回忆起自己的校园生活时，都会提到这些建筑，它们成为了校友们共同的记忆和情感纽带。每当他们回到母校，看到这些熟悉的建筑，都会唤起他们对青春岁月的怀念和对母校的感激之情。

在校园的发展规划中，这些苏式红砖房也得到了充分的重视。学校在进行新的建筑规划时，都会考虑到这些建筑的存在，力求在保护和利用这些文化遗产的同时，也能为校园的发展注入新的活力。这些建筑不仅是校园的历史见证，更是校园未来发展的宝贵资源。

总之，这些苏式红砖房教学楼和办公楼，以其独特的建筑风格和深厚的历史底蕴，成为了渝州大学理工学院校园的宝贵财富。它们不仅为校园增添了艺术的气息，也为师生们提供了一个充满历史感的学习环境。在未来的发展中，这些建筑将继续发挥其独特的价值，成为校园文化的重要组成部分，激励着一代又一代的学子们。

2002年，中国高等教育经历了一次重要的结构调整，渝州大学与重庆商学院的合并重组，标志着一个时代的结束和新纪元的开始。这次合并，不仅为两校带来了更广阔的发展空间，也为重庆地区的高等教育资源整合提供了范例。渝州大学失去了它的独立番号，但其校址并未因此而荒废，而是成为了重庆工商大学融智学院的新家园。

融智学院继承了渝州大学的校址，这里有着丰富的教育资源和深厚的文化底蕴。学院的师生在这里继续着学术探索和知识传承的使命。校园内的苏式红砖房教学楼和办公楼，不仅为学院提供了优质的教学环境，也成为了学院文化的象征，承载着学院的历史和传统。

然而，随着时间的推移，到了2016年，融智学院也面临着搬迁的命运。学院的搬离，使得这片曾经充满活力的校园逐渐变得寂静和荒凉。没有了往日的朗朗书声和青春气息，校园内的建筑和设施开始显得有些破败，草木也失去了往日的生机。

尽管校园荒弃，但渝州大学及其校址的历史和文化价值并未因此而消失。这里曾是无数学子求学的地方，是他们青春记忆的载体。那些苏式红砖房，依旧矗立在校园中，它们的存在，仿佛在诉说着过去的故事，提醒着人们这里曾经的辉煌。

校园的荒弃，也引发了人们对高等教育发展和校园文化遗产保护的思考。如何合理利用这些宝贵的教育资源，如何保护和传承这些具有历史意义的校园建筑，成为了社会各界关注的焦点。一些校友和教育工作者开始呼吁，希望能够对这些校园进行适当的改造和再利用，让它们重新焕发生机，继续为社会的发展做出贡献。

在这一过程中，一些具有前瞻性的规划和设计开始被提出。有人提议将这些校园改造成为教育博物馆或者文化园区，以此来展示重庆乃至中国高等教育的发展历程，同时为公众提供学习和体验的空间。也有人提出，可以将这些校园作为创新创业的孵化基地，吸引更多的年轻人来到这里，发挥他们的创造力和想象力，为社会注入新的活力。

无论是哪种方式，都体现了人们对这片土地深深的情感和对未来的期待。渝州大学的校址，虽然经历了合并、更名和荒弃，但它的精神和价值依然存在。这片土地见证了中国高等教育的发展，承载了无数人的梦想和希望。在未来，我们有理由相信，这片校园将以一种新的形式，继续在人们心中占有一席之地，继续发挥它的作用和价值。

校园，这个充满知识与梦想的地方，对于每一位学子来说，不仅仅是一个接受教育的场所，更是他们青春记忆的载体。在这里，他们度过了人生中最宝贵的时光，留下了无数难忘的回忆。然而，随着时间的推移，校园的更名和变迁，让许多学子对母校的认同感和归属感受到了影响，校园的记忆和文化似乎正在逐渐消失。

每一次校园的更名或合并，都意味着一次历史的断裂和文化的重组。学子们在校园中度过的日子，那些熟悉的教室、操场、图书馆，甚至是校园里的一草一木，都成为了他们心中不可磨灭的记忆。但是，当校园的名称改变，当校园的面貌焕然一新，那些曾经的记忆似乎也随之变得模糊，学子们对母校的认同感和归属感也随之发生了变化。

校园文化的形成是一个长期而复杂的过程，它不仅包括学校的教育理念、学术氛围，还包括校园的建筑风格、历史传统等。这些文化元素共同构成了校园独特的精神面貌，成为学子们认同感和归属感的来源。然而，当校园经历更名和变迁，原有的文化元素可能会被淡化甚至消失，新的文化元素又尚未完全形成，这无疑会对学子们的认同感和归属感产生影响。

此外，校园记忆的消失也是一个不容忽视的问题。随着校园的变迁，一些具有历史价值的建筑可能会被拆除，一些传统的活动可能会被取消，一些珍贵的记忆可能会被遗忘。这些变化，不仅影响了校园文化的传承，也让学子们感到了一种失落和无奈。

然而，尽管校园的更名和变迁给学子们的认同感和归属感带来了影响，但这并不意味着校园的记忆和文化就会完全消失。相反，通过一些积极的努力和措施，我们可以尽可能地保留和传承校园的记忆和文化。

首先，可以通过建立校园博物馆或档案馆，收集和展示校园的历史资料和文化遗物，让学子们能够直观地了解校园的发展历程和文化特色。其次，可以通过举办各种校园文化活动，如校庆、校友会等，让学子们有机会重聚母校，重温校园生活，增强他们对母校的认同感和归属感。

此外，还可以通过编写校园史、拍摄校园纪录片等方式，记录和传播校园的故事和精神，让更多的人了解和认识这所学校。同时，也可以鼓励学子们通过写作、绘画、摄影等形式，表达他们对校园的记忆和情感，让校园文化得以传承和发扬。

总之，虽然校园的更名和变迁给学子们的认同感和归属感带来了挑战，但通过各种方式的努力，我们仍然可以保留和传承校园的记忆和文化。让每一位学子，无论身在何处，都能够感受到母校的温暖和力量，都能够自豪地说：“这是我的母校，这是我的家。”

尽管校园荒废，失去了往日的活力与喧嚣，但这片曾经的教育圣地并没有完全被遗忘。在某些方面，它以一种新的形式获得了新生，成为了文化再利用的案例。部分建筑因其独特的历史价值和美学特征，吸引了影视剧组的目光，成为悬疑剧《破茧》等影视作品的取景地，这不仅为荒废的校园带来了新的关注，也为它赋予了新的生命。

这些建筑，以其古朴的外观和独特的氛围，为影视作品提供了理想的背景。剧组的到来，让这些建筑再次充满了人气，也让更多人了解到这些建筑背后的故事和价值。影视作品的热播，进一步扩大了这些建筑的影响力，使它们成为了校园文化的一部分，也让荒废的校园在公众视野中重新焕发光彩。

同时，一些具有重要历史和文化价值的文物建筑，如一教、二教、三教，将被保留。这些教学楼不仅是校园的标志性建筑，也是校园历史的见证者。它们的存在，体现了社会对文化遗产保护的重视和尊重。通过保留这些建筑，我们不仅保留了校园的物质形态，更保留了校园的精神和文化。

这些文物建筑的保留，也为我们提供了一个反思和审视的机会。它们让我们思考如何在现代社会中平衡发展与保护，如何在变革中保留历史的痕迹。这些建筑的保留，不仅是对过去的尊重，也是对未来的负责。它们提醒我们，无论时代如何变迁，我们都不能忘记那些曾经孕育了无数梦想的地方。

为了更好地保护和利用这些文物建筑，有关部门和机构也在积极采取措施。他们对这些建筑进行了必要的修缮和维护，以确保它们的安全和稳定。同时，也在探索如何将这些建筑与现代生活更好地融合，让它们在保护的同时，也能发挥出新的作用。

例如，一些建筑被改造成了展览馆或艺术中心，定期举办各种展览和活动，吸引公众参与。一些建筑则被用作教育和研究的场所，为学者和学生提供了一个独特的学习和研究环境。这些举措，不仅让这些建筑得到了有效的保护，也让它们成为了连接过去与现在的桥梁。

此外，一些社会组织和志愿者也参与到了文物建筑的保护工作中。他们通过组织导览、讲座等活动，向公众传播这些建筑的历史和文化价值。他们的努力，让更多人了解到这些建筑的重要性，也让文化遗产保护的理念深入人心。

总之，虽然校园荒废，但通过影视作品的取景和文物建筑的保留，我们看到了文化遗产保护的希望和可能。这些建筑不仅是校园的宝贵财富，也是社会的共同财富。我们应该珍惜和保护这些建筑，让它们继续在我们的生活中发挥作用，继续传承和发扬我们的文化。

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