赋能 “职教出海”！烟台这所高校何以独树一帜？

畅通国际交流与合作，烟台再添新通道。

4月28日，“尼日利亚国家职业标准开发项目”启动大会暨教师来华能力提升培训班开班仪式在烟台职业学院举行。此举标志着中尼职业教育合作将在标准制定、师资共建、优质资源共享等方面开创新局面，为服务“一带一路”倡议孕育有力的智力支撑和人才保障。会上，尼日利亚—中国职业教育师资培训基地揭牌，烟台职业学院与中非职业教育联盟签署合作框架协议。

今年是烟台获批全国首批沿海开放城市40周年。对外开放是这座城市的鲜明特色，同样也厚植在烟台职业学院的发展“基因”中。作为烟台唯一一所斩获国家“双高计划”院校、国家示范性骨干高职院校、国家优质高职院校三个“国字号”招牌的高校，烟台职业学院主动融入和服务国家战略，坚持“引进来”和“走出去”双向互动，不断深化国际交流与合作，国际化办学步伐步履铿锵。

此次活动的举办，无疑是烟台职业学院国际化办学的又一重要实践，同样折射学校融入烟台开放大格局、探索“职教出海”高质量发展路径的奋进身姿。

“牵手”尼日利亚

国际朋友圈再扩容

28日下午2点半，一场跨越山海的“双向奔赴”在烟台职业学院上演。

来自省委外办，市教育局、外办相关负责人，尼日利亚来华嘉宾，重庆建筑工程职业学院、湖北铁道运输职业学院、甘肃机电职业技术学院等12所尼日利亚职业标准项目立项和师资来华培训院校代表，尼日利亚来华培训教师以及在烟留学生代表等240余人齐聚一堂，共同搭建国际化办学的又一“桥梁”。

会上，一系列务实又颇具前瞻性的国际化合作成果落地：举行尼日利亚国家职业标准开发项目授权仪式和立项单位授牌仪式，正式揭牌尼日利亚——中国职业教育师资培训基地，烟台职业学院与中非职业教育联盟签署合作框架协议。

职业标准上承企业岗位用人要求，向下指导教育机构专业设置、课程教学、实训实习等人才培养工作，对一国职业教育发展意义重大。能够参与其中，充分彰显了烟台职业学院的综合办学实力与责任担当。

“我们将聚焦主体联合，深入研究尼日利亚产业及职业岗位发展所需，充分发挥专业及办学优势，在职业标准开发、专业教学标准和数字化课程资源建设上重点发力，力争推出一批符合产业需求、赋能专业提升、具有国际水平的标志性成果。”烟台职业学院党委书记陈新姿受访时表示。

“牵手”尼日利亚，让烟台职业学院的国际朋友圈再扩容，也成为学校积极探索“职教出海”高质量发展路径的又一有力佐证。截至目前，学校已建成巴基斯坦“班·墨学院”，中巴、中马国际学院2所海外分校；在加纳、印尼、泰国等国家建设了14个海外培训中心（基地）；与加拿大、俄罗斯、韩国等30余所国外高校建立友好合作关系；连续三年承担中国教育部“汉语桥”项目，开展“中文+技能”培训3000人次……

国际合作“多点开花”的背后，源于科学精准的顶层规划。2023年，学校成立国际交流与合作部，在课程改革、学术交流、教师互派、海外培训、交换留学等方面探索创新，初步形成融语言、文化、技能“三位一体”的国际化人才培养格局。作为烟台市第一所招收海外留学生的高职院校，烟台职业学院已累计培养来华留学生400余人，为推动中国职业教育国际化建设贡献了“烟职力量”。

“走出去”建海外分校

高质量服务“一带一路”

随着共建“一带一路”倡议的深入实施，高等职业教育国际化已成为一种必然趋势。带着责任，烟台职业学院阔步“出海”，扬帆闯世界。

时间回到今年3月18日，巴基斯坦“班·墨学院”签约揭牌仪式在北京举行。

仪式上，烟台职业学院聚焦中华园供应链集团等中资企业“走出去”需求，精心组织设计了“中文+职业技能”本土员工培训课程，校企联合开发专业教学资源库，开创性共建海外产学研实训基地。

巴基斯坦驻中国大使馆特地发来贺信。信中表示，设立“班·墨学院”，共同构建高水平物流产学研培基地，整合实践教学、企业生产和社会技术服务，这种创新前瞻的方式弥合了巴基斯坦人才与国际机会之间的鸿沟，值得最高赞扬！

与巴基斯坦的合作，其实早已崭露头角。2022年6月，烟台职业学院首所海外分校“中巴国际学院”落地巴基斯坦信德省。电气自动化技术专业教学标准获巴基斯坦信德省职教局及职业教育委员会的权威认证，这是巴基斯坦教育部门认证的第一个电气自动化技术专业非本土专业教学标准。2023年12月，智能控制系电气自动化技术专业五门专业核心课程再获巴基斯坦信德省职教局及职业教育委员会的权威认证，无疑是学校中巴国际学院建立以来对外办学的又一项突破。

继中巴国际学院落地之后，烟台职业学院又诚意“握手”马来西亚，正式签约揭牌中马国际学院。据此，学校将和马来西亚布叻思工业职业培训学院展开合作，突出“汉语+技能”特色，开展“2+1”双学历职业教育联合培养，培育马来西亚当地高素质技术技能人才。

随着“走出去”的步伐愈加扎实，学校先后被授予“中巴教育国际合作突出贡献奖”、中国教育国际交流协会“一带一路国际教育交流奖”等荣誉。

在长期的职教耕耘实践中，学校深刻认识到培养技能人才是服务企业“走出去”的重要课题。如何能让技能人才在国际舞台上“闪光”？烟台职业学院将目光瞄准了国际技能大赛。

于是，在2023年世界机器人大赛锦标赛(北京)机器人应用大赛、2023年金砖国家职业技能大赛物联网赛项国际总决赛、第七届“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之“嘉克杯”国际焊接大赛等世界舞台上，都能看到烟职学子与来自全世界的技能人才同台竞技的比拼身影。

26枚沉甸甸的奖牌，是对烟台职业学院办学实力的认可，更是对学校开放办学、 勇探国际化新路径胸怀与格局的褒奖！

对标优质“引进来”

交流合作“国际范儿”十足

在烟台职业学院诸多金字招牌中，“国际影响力50强”和“亚太影响力50强”，充分彰显了学校的国际化办学实力。

引进德国手工业行会HWK培训认证体系，是学校对标优质“引进来”进程中浓墨重彩的一笔。截至目前，学校在机电一体化、工业机器人等四个专业领域开展师资培训和国际化人才培养，引进德国西门子、美国罗克韦尔实践教学体系，产教融合向国际化接轨，蹚出了一条扎根职教沃土、服务区域经济、建设高职强校的奋进之路。

有实力，才会吸引注意力。今年以来，学校国际访客不断，“引进来”动作频频：

4月18日，启动“在烟外资企业进校园活动”，烟台韩商协会会长、烟台三信电工有限公司社长金正昊等20位韩资企业、韩商会代表走进烟台职业学院。座谈会上，校企进行了精准对接、深入交流，将围绕拓宽就业渠道、技能人才培训、科技服务转化等方面，搭建校企合作平台，进一步深度合作。

4月19日，加拿大萨斯喀彻温理工学院校长、总裁兼首席执行官拉里·罗西亚一行6人到烟台职业学院进行友好访问，双方签署合作备忘录，约定将在师资派遣、学生学历提升、技术创新等方面进行深入探讨与交流。

一所学校的国际化，离不开校园文化的国际化。今年春节，来自塔吉克斯坦等国的10余名学校旅游专业来华留学生，在学校百纳产业学院参加了一体化教学实践，体验中国传统文化，度过了难忘的新春佳节……

“高等教育国际化是大势所趋，积极适应国际交流合作的新形势，是提高学校办学水平的必然选择。”陈新姿告诉记者，今年，学校大力实施“十大行动”，其中之一就是要实施“开放赋能”行动，推动国际办学实现新突破，在人才交流与培养、文化交流与合作中实现“对外有益”“向内赋能”。

相信随着更多中外合作办学项目的提档升级，烟台职业学院一系列国际化办学的有益实践必将有力推进“职教出海”步伐行稳致远，持续书写高水平教育对外开放的烟职篇章。

YMG全媒体记者 高伟 王修齐 通讯员 宫珮珊 孙梦佳 摄影 卜祥剑

责编：王修齐

烟台高薪职业培训学校开展新型学徒电工技能考试

来源：【烟台日报-大小新闻】

大小新闻客户端7月9日讯（YMG全媒体记者 张孙小娱 通讯员 烟人考）6月22日-6月30日，烟台高薪职业培训学校与烟台清泉实业有限公司联合培养的两年制“新型制学徒”电工培训开展了评价考试。

本次电工技能鉴定考试分为理论和实操两部分，市人力资源考试中心和莱山区人力资源与社会保障局对整个评价考试全程进行督导，现场的工作人员严格按照考试流程进行。

烟台高薪职业培训学校配套完善先进的电工实训操作台，为学员提供了良好的考试环境，有助于技能考试的顺利实施。

烟台高薪职业培训学校在与清泉实业两年的联合培养过程中，始终贯彻为企业培养真正需要的电工技能人才的宗旨，采取线上、线下联合教学，让专业技术老师进驻企业进行手把手辅导，在学校实训室进行一体化教学等方式。灵活的教学方式，严谨的教学态度，赢得了企业与学员的好评，同时也为企业培养出一批高技能电工人才。

近年来，随着生产制造业的快速发展，电气设备无处不在，因此让生产人员掌握一门电工技术，不仅能降低生产企业的安全风险，还能轻松驾驭自动化电器。面向企业技能岗位员工开展新型学徒制培训，既是满足人岗匹配和技能人才队伍梯次发展的需要，更是适应产业变革、技术变革、组织变革和企业技术创新的需求，可以更好地推动烟台经济高质量发展。

责任编辑：赵璇

审校：李志娟

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