职业教育

湖州电工培训学校 湖州吴兴职工,这两处学习阵地很靠谱

小编 2025-04-06 职业教育 23 6

湖州吴兴职工,这两处学习阵地很靠谱

今年,浙江省湖州市吴兴职工在挑选培训阵地的时候有了更多的选择。吴兴区总工会一口气打造出两处“吴兴工匠学院”,定位职工共享学习服务阵地,促进技能培训和技能竞赛多元化开展,争取培养更多技能工匠人才。

两个学院一个位于城区中心的湖州双创中心产业园,另一个位于埭溪镇中国美妆小镇的阳山“时尚谷”。据了解,这样的选址布局能最大程度地辐射全区产业工人。每一处“吴兴工匠学院”都开设了十余门技术培训课程,并配备了“硬核”教学设施设备。

夜晚比白天热闹

“这里夜晚比白天热闹,尤其是华灯初上的时候,整栋楼就属三楼最亮。”湖州双创中心产业园联合工会主席杨琴琴所说的正是“吴兴工匠学院”所在的楼层。

杨琴琴介绍,考虑到大多数职工白天工作繁忙,所以学院的课程都安排在晚上6点半以后,职工可以利用下班时间过来“充充电”。

近来,周建广一下班就往这里跑,他报了一个电工班,课程要在半个月之内上完。周建广是栋梁铝业有限公司的车间运营部门经理,负责生产管理和设备维修,“多学些电工知识,有助于提升维修技能,了解更多生产安全事项。”学成归来后,他在“班前十分钟”把自己所学分享给车间工友们,提醒大家提高安全意识。

自今年8月投用以来,湖州双创中心产业园的“吴兴工匠学院”已经开展培训1100课时,服务职工1761人次。除了提供培训,这里还为职工技能竞赛提供了一方天地。今年,吴兴区首届邮政快递业职业技能大赛也在此处举办。

埭溪镇中国美妆小镇的阳山“时尚谷”二楼,另一处“吴兴工匠学院”也落成了,目前已举办第四期吴兴区工会“三跨”联合审计暨经审业务培训班。埭溪镇总工会副主席林枫枫说,未来将组织开展各类培训课,每间教室都配备多媒体教学设备,可采用线上、线下相结合的教学模式为职工服务。

学员即来即学

中国美妆小镇的这家“吴兴工匠学院”,在美容美发教室的配套设施上下足了“本钱”。室内放置了多张蓝绿色的梳妆台,每个妆台上都配备化妆镜、镜前灯、化妆箱等。林枫枫介绍说,“工会还打算采购一批美容美发课程上常用的产品和工具,学员只要人来就行,即来即学,其他我们全部提供。”

硬件设施齐全是两处“吴兴工匠学院”共同的优势。

湖州双创中心产业园的“吴兴工匠学院”开展有茶艺,中、西面点,养老护理,美容,育婴等十几门课程,每门课程都有相应的固定教室,每间教室都设置了课程所需的配套设施:在育婴室里,摆放着婴儿护理台、宝宝模型、婴儿澡盆、尿布;走进书画室,笔墨纸砚一应俱全;美容室里的四面墙都装上镜子,多种洗吹剪工具任学员挑选;茶艺室内摆放着中国风的桌椅、茶具和书架……

中国美妆小镇也是埭溪镇总工会的所在地,为了让美妆小镇的职工拥有休闲阵地,镇总工会特意在工会所在大楼的一楼设计了开放式书房。同样基于此想法,二楼的“吴兴工匠学院”也设置了舞蹈室和瑜伽室,让职工有更多、更丰富的活动阵地可选。

劳模工匠面对面授课

雄厚的师资力量是两处“吴兴工匠学院”吸引职工报名培训的重要因素之一。

有“花王”之称的“湖州工匠”应国宏说:“从前,我常活跃在工会插花兴趣班,这次在‘吴兴工匠学院’开课,想招收一些想创业、求创新的业内人,希望他们拥有一技之长,把中式插花艺术传承下去。”

“每节课都是二三个小时,这样我还几乎每次都‘拖堂’,总觉得跟他们有讲不完的知识。”职校老师帅飞飞在湖州双创中心产业园的“吴兴工匠学堂”开设了5期营养配餐培训班,每节课都有30多名学员出席,他们当中既有餐饮行业的从业人员,也有健康管理师。课程主要根据当下人们对营养和健康的要求如何合理配餐,包括带量食谱计算和营养素比例计算等内容。如今课程已经收官,班内80%以上的培训学员考取了营养配餐员的证书,为他们未来的职业规划夯实了基础。

还有陶艺雕刻高手李红伟、设备维修能手游春华、美发工匠张勇……目前,两处学院共有专兼职教师38人,众多劳模、工匠、职校名师强势加盟,助力吴兴培养出更多优秀的新时代产业工人。

(据浙江工人日报消息 浙江工人日报记者程雪)

湖州市中职电子电工专业省级名师工作室暨专业大组教研活动顺利举行

【来源:湖州市教育局_市属教育快讯】

谋而后动,行稳致远。2024年3月20日,适逢气象万千的春分时节,湖州市中职电子电工专业省级名师工作室暨专业大组教研活动在长兴县职业技术教育中心学校举行,市教研员莫国新、姚志恩名师工作室成员、霍永红名师工作室成员、宋涛省网络名师工作室成员及全市各中职学校电子电工专业骨干教师参加了活动。

课堂教学展示与研讨环节,霍永红名师工作室成员陈雪飞老师开设“单相半波整流电路”公开课,以课前导学案分析学情,精准设定重难点,教学过程逻辑清晰,信息化手段有趣有效,尤其是在师生互动中,陈老师抓规范、重鼓励、展前景,将思政教育巧妙融于专业课教学,学生参与度高,课堂氛围浓厚,受到了听课老师的一致好评。莫国新老师表示,优质公开课可以起到示范和启发作用,触发更多的教学灵感。

随后,莫老师对技术技能类省赛、中高职一体化特色项目、“面向人人”等学生比赛项目和职业素养、教学能力等比赛项目提出了目标和要求,对明年学生统测的准备工作等事宜做了统筹部署。浙江省特级教师霍永红针对两个重要比赛进行了指导,一是解读了2024年浙江省中等职业学校职业能力大赛(教师技能类)“电气线路安装与调试”竞赛技术文件,并特别指出了老师参赛容易陷入的误区;二是结合参加教师教学能力大赛国赛的亲身经历,为大家解读了前一年的比赛指导思想,分析了今后比赛的发展趋势,鼓励大家敢于参赛,向优秀教师的目标奋斗。浙江省特级教师姚志恩听取了各中职学校电子电工专业负责人对本校人才培养方案的介绍后,针对规格、培养目标、课程设置、实施建议等大家主要存疑的地方做了详细解答与指导,并指出,人才培养方案是学校培养人才的顶层设计,方案的制定应立足于企业实际岗位的需求,符合学生个人的发展需要,既要具有前瞻思想,也要立足当前实际。

活动在热烈气氛中渐渐接近尾声。姚特提出,职业教育仍然要以培养学生技能为中心,教师从“能够呈现清晰思路”,到“能以学习者角度开展教学”,最终应达到“做中学”的情境,注重在日常教学中提升学生的工作能力。霍特指出,理想型中职教师应是具备高教学能力和高专业能力的“双师型”教师,在教学中要落实“学为中心”的理念,破解教学的重难点,注重学生思维能力的培养。莫老师也强调,老师应立足于每一个课堂,在实现具体教学小目标中逐步落实人才培养的大目标。

与会教师纷纷表示,此次活动内容丰富,启发性强,相信在名师的指引下,湖州市中职电子电工专业定能在创新中不断提高。

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